Destination Langage Mathématiques

148.00 

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Description

AUTEUR : Anne-Marie ROBERT-JAHIER
Année de parution : 2008

Ce nouveau logiciel est le complément indispensable de Destination Langage car il aborde des concepts mathématiques verbaux, non contenus dans le logiciel initial.
Attention, il n’est en rien un logiciel de rééducation logico-mathématique, mais un logiciel destiné à apprendre à comprendre oralement et à verbaliser les concepts mathématiques que le patient possède déjà intrinsèquement sur le plan cognitif non-verbal mais ne sait pas encore exprimer correctement.
Elaboré sur le même schéma informatique et psycholinguistique que Destination Langage, il se décompose en 5 modules pour passer progressivement de la compréhension d’une structure syntaxique et conceptuelle particulière à son expression orale dirigée :
– Module « Compréhension » : il oblige le patient à faire un choix (par clic) entre deux photos reflétant une opposition syntaxique conceptuelle spécifique ( un/plusieurs, pareil/différent, même couleur/grandeur/taille/nombre, comparatif, superlatif, ordinal/cardinal, certains/tous/aucun, .et/ni/mais/sauf,… ).
– Module « Vrai-Faux » : il met le patient en situation de jugement métalinguistique entre la photo proposée et la phrase cible.
– Module « Diaporama » : il entraîne le patient à répondre à des questions appelant toujours une réponse construite sur le même modèle morphosyntaxique afin d’en systématiser sa maîtrise à l’oral par effet de redondance.
– Module « Closure » : il fonctionne sur le principe d’une phrase modèle émise à propos d’une photo sur laquelle le patient doit calquer son expression pour en construire une à partir d’une seconde photo, où un seul des éléments morphosyntaxiques diffère. Une temporisation entre l’apparition des deux photos permet au patient de construire mentalement sa réponse.
– Module « Langage induit » : il correspond à l’objectif final de ce logiciel où le patient est mis en situation de questionnement par rapport à deux images successives qui l’obligent à repérer la variable conceptuelle proposée et à élaborer de lui-même la construction morphosyntaxique adaptée.
Sa présentation offre la possibilité de choisir 3 formes de stimuli :
– Version auditive : les stimuli oraux cadrent l’apprentissage uniquement vers l’expression orale.
– Version visuelle : Les stimuli écrits permettent d’aborder la compréhension du langage écrit et le rapport oral/écrit qui pose souvent problème chez les enfants en difficulté d’apprentissage de la lecture.
– Version auditivo-visuelle : les stimuli à la fois oraux et écrits conditionnent l’enfant dans un « bain de langage écrit implicite » qui étaye le rapport oral/écrit et développe des stratégies de reconnaissance globale de certains morphèmes grammaticaux.
Ce logiciel, de présentation neutre et sobre pour éviter toute dispersion attentionnelle, contient plus de 250 fichiers réalisés avec plus de 1000 photos, à partir desquelles il est possible de créer vos propres fichiers pour personnaliser encore davantage votre rééducation.
L’option « Gestion des fichiers » permet d’enregistrer les résultats de vos patients (nombre de réussites/erreurs, temps de réalisation du fichier).

« Destination Langage Mathématiques » deviendra vite un complément indispensable de Destination Langage pour l’étayage de toutes vos rééducations de retard de langage d’origine fonctionnelle, structurelle ou sensorielle. Il pourra également être utile dans le cadre des aphasies de l’enfant et de l’adulte.

Niveau : Enfants – Adultes

– Configuration Minimale –
Lecteur DVD
Ecran 1020 X 768
MAC : OsX (10.5)
PC : XP